| Liste des tests | ||
| Observation | test | Ne : |
| POPULATION : ADOLESCENTS, ADULTES | APHA-R/ TEST POUR l’EXAMEN DE l’APHASIE - FORME RÉVISÉE POPULATION : ADOLESCENTS, ADULTES | 1 |
| B101/ Test D’intelligence Concrète De Bonnardel | 2 | |
| POPULATION : 4 MOIS À 10 ANS | BECS/ Batterie D’evaluation Cognitive Et Socio-Emotionnelle / 2007 POPULATION : 4 MOIS À 10 ANS | 3 |
| POPULATION : ENFANTS DE 4 ANS 6 MOIS À 9 ANS | BO*/ TEST De Performance De Borelli-Oleron | 4 |
| BŒHM-3/ Materne TesT Des Concepts De Base Maternelle | 5 | |
| POPULATION : 5 ANS À 8 ANS ET 11 MOIS | BŒHM-3/ Test Des Concepts De Base | 6 |
| POPULATION : ENFANTS DE 3 À 10 ANS | CAT*/ Test D’apperception pour Enfant | 7 |
| POPULATION : À PARTIR DE 16 ANS ET ADULTES | CISS**/ Inventaire De Coping Pour Situations Stressantes | 8 |
| POPULATION : 5 ANS - 16 ANS | CMS / Echelle Clinique De Mémoire Pour Enfants | 9 |
| POPULATION : ENFANTS À PARTIR DE 4 ANS | CORP-R*/ Epreuve Du Schéma Corporel Révisé | 10 |
| CPM**/ Progressives matrices couleurs | 11 | |
| POPULATION : 20 ANS - 89 ANS | CVLT/ Test D’apprentissage Et De Mémoire Verbale | 12 |
| POPULATION : ADULTES / ADOLESCENTS À PARTIR DE 15 ANS | DAT 5*/ Tests Différentiels D’aptitudes | 13 |
| Population : à partir de 1 jour à 4 ans | DF-MOT*/ Développement Fonctionnel Moteur De 0 À 48 Mois | 14 |
| POPULATION : ADULTES : 20 ANS À 75 ANS | DO 80*/ Test De Dénomination Orale D’images | 15 |
| POPULATION : ENFANTS EN GRANDE SECTION MATERNELLE ET EN 1ÈRE ANNÉE PRIMAIRE | ECS-II*/ Evaluation Des Competences Scolaires Au Cycle II | 16 |
| POPULATION : ENFANTS DES 4ÈME ET 5ÈME ANNÉE PRIMAIRES | ECS-III*/ Evaluation Des Competences Scolaires Au Cycle III | 17 |
| EDEI-R*/ Echelle Différentielle D’efficience Intellectuelle | 18 | |
| POPULATION : ENFANTS DE LA PETITE SECTION MATERNELLE À LA 5ÈME ANNÉE PRIMAIRE | ELO*/ Evaluation Du Langage Oral | 19 |
| POPULATION : 8 À 14 ANS | EVAC*/ Epreuve Verbale D’aptitudes Cognitives | 20 |
| Analyse des pré-requis en termes de caractéristiques personnelles | F-JAS 2 QUESTIONNAIRE D’ANALYSE DE POSTE F-JAS 2 | 21 |
| POPULATION : DE 4 ANS À 7 ANS | FROS/ Test De Développement De La Perception Visuelle | 22 |
| POPULATION : A PARTIR DE 13 ANS ET 65 ANS | GPP-I/ Inventaire De personnalité De l.V. Gordon | 23 |
| Exploration détaillée et analytique des troubles du langage acquis POPULATION : ADOLESCENTS / ADULTES | HDAE*/ Echelle D’evaluation De L’aphasie | 24 |
| K-ABC II/ Batterie Pour L’examen Psychologique De L’enfant – 2eme Edition | 25 | |
| ENFANTS DE 3 ANS À 12 ANS 11 MOIS | L2MA-2/ Battriee « Langage Oral , Langage Ecrit Mémoire, Attention | 26 |
| POPULATION :4 ANS À 12 ANS | M-ABC/ Batterie D’évaluation Des Mouvements Chez L’enfant | 27 |
| POPULATION : ADULTES | MDI-C/ Echelles Composite | 28 |
| POPULATION : ADULTES | MMPI- info Inventaire multiphasique de personnalité du Minnesota v. informatisée | 29 |
| POPULATION : ADOLESCENTS | MMPI-A Inventaire Multiphasique De Personnalite Du Minnesota - Adolescents | 30 |
| POPULATION : ADULTES | MMPI-2/ Inventaire Multiphasiques De Personnalité Du Minnesota- | 31 |
| POPULATION : ENFANTS DE 4 ANS 6 MOIS À 12 ANS 6 MOIS | NEMI -2-/ Nouvelle Echelle Metrique De L’inteillgence 2 | 32 |
| Une batterie flexible pour une évaluation sur mesure POPULATION : ENFANTS ET ADOLESCENTS (5 À 16 ANS ET 11 MOIS) | NEPSY-2 Bilan Neuropsychologique De L’enfant — 2ème Edition | 33 |
| POPULATION : ENFANTS ET ADOLESCENTS DE 5 À 17 ANS | NNAT** Test Daptitudes Non Verbales De Naglieri | 34 |
| POPULATION : ENFANTS DE 4 ANS À 8 ANS 6 MOIS | NP-MOT Batterie D’évaluation Des Fonctions Neuro psychomotrices De l’enfant | 35 |
| POPULATION : ENFANTS DE 4 ANS À 8 ANS 6 MOIS | NP-MOT Batterie D’évaluation Des Fonctions Neuro psychomotrices De l’enfant | 36 |
| Large évaluation des aptitudes intellectuelles pour les publics de niveau BEP, BAC et plus POPULATION : ADULTES | NV5-R / Batterie De Tests D’Aptitudes | 37 |
| POPULATION : ADULTES | PNP / Questionnaire Des Tendances paranoïaques, Névrotiques et psychopathiques | 38 |
| POPULATION : ADULTES | R 2000 Test De Raisonnement | 39 |
| POPULATION : 6 À 19 ANS | R-CMAS échelle D’Anxiété Manifeste pour enfants | 40 |
| POPULATION : ADOLESCENTS / ADULTES | REY (FCR) Test De la Figure Complexe De Rey | 41 |
| POPULATION : ADOLESCENTS ET ADULTES | REOR Test De Rééducation Orthophonique pour Adolescents et Adultes | 42 |
| RIP Relevé D’Intérêt professionnel | 43 | |
| Evaluation des intérêts pour l’insertion professionnelle POPULATION : ADULTES | ROR-LIVRET | 44 |
| POPULATION : ENFANTS, ADOLESCENTS ET ADULTES | ROR psycho Diagnostic De Rorschach | 45 |
| POPULATION : ADULTES | SOSIE évaluation De la personnalité et Des Motivations | 46 |
| Appréciation des capacités mnésiques et attentionnelles POPULATION : ADULTES, PERSONNES ÂGÉES | SKT Batterie pour l’évaluation Rapide De Troubles De la Mémoire et De l’Attention | 47 |
| POPULATION : DE 7 ANS À L’ÂGE ADULTE | TAT Thématique Apperception Test | 48 |
| POPULATION : ENFANTS EN ÂGE D’ENTRÉE À L’ÉCOLE PRIMAIRE (5 À 6 ANS) | TMS Test De Maturité scolaire | 49 |
| POPULATION : ADULTES À PARTIR DE 18 ANS | TRAUMAQ Questionnaire D’évaluation du Traumatisme psychique | 50 |
| POPULATION : ENFANTS DE 4 À 11 ANS | UDN -II Construction et Utilisation du Nombre | 51 |
| La nouvelle version de la référence internationale pour la mesure de l’intelligence de l’adulte POPULATION : ADOLESCENTS, ADULTES, PERSONNES ÂGÉES | WAIS-IV échelle D’Intelligence De Wechsler pour Adultes - 4ème édition | 52 |
| POPULATION : ENFANTS DE 6 ANS À 16 ANS 11 MOIS | WISC-IV échelle D’Intelligence De Wechsler pour enfants et Adolescents - 4ème édition | 53 |
| POPULATION : ENFANTS DE 3 ANS À 7 ANS 3 MOIS | WPPSI-III échelle D’Intelligence De Wechsler pour la période préscolaire et primaire – 3ème édition | 54 |
| POPULATION : ENFANTS DE 6 À 11 ANS | ZAREKI-R Batterie pour l’évaluation DU Traitement Des Nombres et DU Calcul Chez l’enfant | 55 |
